ממפים את מה שחשוב לדעת
מזהים רכיבי ידע הנחוצים להבנת האתגר ולניתוח תרחיש קיצון.
בניית תרחישיםתוכן מתוכנית המקורחשיבה ניהולית ויצירתית
להיערך למציאות שלא מתנהלת לפי התוכנית
קורס תרחיש קיצון מורכב – ECS
איך נערכים לאתגר ניהולי כשהמציאות משתנה והדרך קדימה אינה ברורה?
בסדנה ממפים את הידע הדרוש להבנת האתגר, בונים תרחישי קיצון ובוחנים דרכי פעולה. משלבים חשיבה עיצובית, פתרון בעיות יצירתי וחשיבה לטראלית בהתאמה לצורכי המשתתפים והארגון.
- מוקדי תוכן
- 4
- שעות ומפגשים
- לפי פרטי המחזור
- ליווי אישי
- בכפוף לאישור המתכונת
- קבוצת למידה
- גודלה ייבדק בתיאום
מה מקבלים מהלמידה
יותר דרכים לחשוב ולפעול
העבודה מתחילה באתגר שלכם ומתקדמת דרך מיפוי, חקירה ותרגול עד לתרחיש שאפשר לבחון בהקשר הארגוני.
בונים תרחישים באופן שיטתי
לומדים את שלבי בניית התרחישים והשימוש בהם, תוך בחינת מקרי בוחן של חברות.
מרחיבים את טווח האפשרויות
משלבים חשיבה עיצובית, פתרון בעיות יצירתי וחשיבה לטראלית כדי לבחון כיווני פעולה נוספים.
מחברים את הלמידה לארגון
מפתחים תרחיש אישי ובוחנים אותו במפגש אחד על אחד, בהתייחס לאתגר ולצרכים הארגוניים.
למי מיועד הקורס
למנהלים שפועלים בתוך אי־ודאות
הסדנה מיועדת למי שמובילים ארגון או פעילות ונדרשים לבחון מצבים בלתי צפויים, במסגרת זמן ניהולית צפופה.
- מנהלות ומנהלים המתמודדים עם אתגרים ארגוניים מורכבים
- מובילי חדשנות ושינוי שרוצים להרחיב את כלי החשיבה שלהם
- בעלי תפקידים המבקשים לפתח תרחיש בהתאמה לאתגר מסוים
תוכנית הלימודים
מהבנת האתגר לתרחיש מותאם
ארבעת מוקדי התוכן שלהלן מבוססים על תוכנית המקור. התוכנית המעודכנת, מספר המפגשים ואפשרות הליווי האישי ייבדקו לפני ההרשמה.
מיפוי ידע ואבחון האתגר
מגדירים מה צריך להבין לפני שמתחילים לבנות תרחיש.
מיפוי ידע ואבחון האתגר
ממפים ומאבחנים את רכיבי הידע החיוניים לעבודה עם מתודולוגיית תרחישי קיצון, מתוך הרקע והצרכים של המשתתפים.
בניית תרחישים ושימוש בהם
לומדים כיצד לפתח תרחיש ולבחון את משמעותו.
בניית תרחישים ושימוש בהם
מתנסים בשלבי בניית התרחישים ובשימוש בהם, לצד למידה ממקרי בוחן של חברות והתמודדותן עם מצבים מורכבים.
כלים לחשיבה יצירתית
פותחים אפשרויות נוספות לפתרון הבעיה.
כלים לחשיבה יצירתית
משלבים כלים מחשיבה עיצובית, פתרון בעיות יצירתי וחשיבה לטראלית כדי להרחיב את האופן שבו בוחנים את האתגר.
תרחיש קיצון אישי וארגוני
מפתחים תוצר המתייחס לצורך שלכם.
תרחיש קיצון אישי וארגוני
יוצרים תרחיש קיצון מותאם לכל משתתף ומשתתפת. במפגש האישי בוחנים את התוצר ואת התאמתו להובלת הארגון במציאות מורכבת.
הובלה מקצועית
הנחיה שמחברת יצירתיות ומידע
ד״ר אמיר ברנע הוצג כמנחה בחומרי התוכנית המקורית, ומהם נלקח התיאור שלהלן. צוות ההוראה למחזור המבוקש יאושר בשיחת הבירור.
ד״ר אמיר ברנע
מנחה יזמים ומנהלים בתחומי חדשנות, חשיבה עיצובית, יצירתיות ופיתוח חשיבה. בעל תואר שלישי בביולוגיה מהאוניברסיטה העברית ובוגר מכון מנדל למנהיגות.
איך לומדים בפועל
קבוצה קטנה, עבודה על האתגר שלכם
- בתוכנית המקור תוארו 4 סדנאות בנות 3 שעות אקדמיות ומפגש אישי נוסף. ההיקף למחזור המבוקש ייבדק מול המכללה.
- בתוכנית המקור תוארה למידה מקוונת ואפשרות ללימוד פרונטלי; המתכונת הזמינה תיבדק מול המכללה.
- בתוכנית המקור תוארה קבוצה של עד 10 משתתפים. גודל הקבוצה ומסגרת הליווי למחזור המבוקש טעונים אישור.
- למידה התנסותית משלבת מקרי בוחן, תרגול והתאמת תרחיש לארגון.
פרטים והרשמה
בודקים התאמה ומקבלים את פרטי המחזור
המידע בעמוד מבוסס על תוכנית המקור ואינו הודעה על פתיחת מחזור. זמינות הקורס, התוכנית המעודכנת, המועדים, המתכונת, צוות ההוראה והמחיר ייבדקו בפנייה למכללה.
התאמה מקצועית
ספרו לנו על הניסיון, הרקע והיעדים שלכם כדי לברר את התאמת התוכנית ואת תנאי ההשתתפות.
מועדים ועלויות
לפני ההרשמה יש לקבל מהמכללה את פרטי המחזור, העלות, תנאי התשלום והתוכנית המפורטת. אם נדרש אישור השתתפות, שאלו אם הוא ניתן ובאילו תנאים.
לימודים קשורים
להרחיב את כלי החשיבה הניהוליים
נשמח לשמוע מכם
איזה אתגר תרצו לבחון בסדנה?
השאירו פרטים לבירור התאמת הסדנה, המועדים והמתכונת לצרכים שלכם.
מכללת בר־אוריין · סמל מוסד 48900
המידע מבוסס על חומרי תוכנית המקור. תוכן הלימודים, היקפם, המתכונת, צוות ההוראה והשירותים הנלווים עשויים להשתנות בין מחזורים. יש לאשר את הפרטים מול המכללה לפני ההרשמה.